C语言I博客作业06


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我在这个课程的目标是
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标
参考文献

1.PTA实验作业

1.1 输出闰年

输出21世纪中截止某个年份以来的所有闰年年份。注意：闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。

输入格式

输入在一行中给出21世纪的某个截止年份。

输出格式

逐行输出满足条件的所有闰年年份，即每个年份占一行。输入若非21世纪的年份则输出"Invalid year!"。若不存在任何闰年，则输出“None”。

输入样例1

输出样例1

输入样例2

输出样例2

Invalid year!

1.1.1数据处理

数据表达：我定义了2个整形的变量n,i,n是输入进去的值，i用于循环的终止。
数据处理:

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
1995	Invalid year!	输入的不是闰年
2019	2004 2008 2012 2016	输出2000到2019内所有的闰年

1.1.4 PTA提交列表及说明

部分错误：将第三个i%4==0&&i%100!=0中的&&i%100!=0丢掉了，导致结果不正确，我经过观察题目才发现闰年要满足2个条件。

1.2龟兔赛跑

乌龟与兔子进行赛跑，跑场是一个矩型跑道，跑道边可以随地进行休息。乌龟每分钟可以前进3米，兔子每分钟前进9米；兔子嫌乌龟跑得慢，觉得肯定能跑赢乌龟，于是，每跑10分钟回头看一下乌龟，若发现自己超过乌龟，就在路边休息，每次休息30分钟，否则继续跑10分钟；而乌龟非常努力，一直跑，不休息。假定乌龟与兔子在同一起点同一时刻开始起跑，请问T分钟后乌龟和兔子谁跑得快？

输入格式

输入在一行中给出比赛时间T（分钟）。

输出格式

在一行中输出比赛的结果：乌龟赢输出@@，兔子赢输出^_，平局则输出--；后跟1空格，再输出胜利者跑完的距离。

输入样例

输出样例

@_@ 726

1.2.1 数据处理

数据表达：我定义了5个整形的变量，rabbit为兔子的路程，g为乌龟的路程，run用于判断兔子是否在奔跑，t为时间的改变，T为输入的比赛时间
数据处理:

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
10	^_ 90	比赛进行10分钟兔子胜利，距离为90米
240	-_- 720	比赛进行240分钟平局，距离为720米
250	@_@ 750	比赛进行250分钟乌龟胜利，距离为750米

1.2.4 PTA提交列表及说明

部分错误：没有考虑到兔子在睡着中平局和兔子在奔跑中平局，忽略了这俩种情况，后来再不断的调试和询问老师后了解，可以加入一个run来判断兔子是否在睡觉

2.代码互评

(宋镇宏)同学的代码

我的代码

1.他代码的排版值得我学习，他的思路比我的要清晰，他是安照全局来写的代码，而我是一步一步写的，这点我不如他。
2.他定义一个count变量来判断是否有闰年，而我是在前面先判断没有闰年才去进行循环。
3.总体来说他的代表比我的要好，如果叫别人来看，他的比我要容易懂一些。

(王海靓)同学的代码

我的代码

1.他的代码是用run自减来判断兔子奔跑的时间，用sleep自减来判断兔子休息的时间，在run为0之后将sleep赋值为兔子休息的时间，再将run赋值为10让乌龟继续跑直到sleep为零之后才让兔子开始跑，在run为零的时候乌龟的路程超过了兔子那么兔子将再跑起来。
2.我的代码是将时间分为了俩部分，将比赛的总时间和流逝的时间分隔开来，只有当流逝的时间和比赛时间相等了之后比赛才结束，我是用run来判断兔子和乌龟是在兔子熟睡中还是奔跑中平局。
3.俩份代码相比较，他的还是好一点，他使用的变量比我少，而且运行的过程也比我要短，不过在他的代码当中我学到了一些东西，知道怎么去自减循环，而且可以在if当中减。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第六周	25小时	434行	常用的数学函数，if-else语句,for语句，自定义函数	自定义函数不会用一个算法来运算多个式子
第七周	8小时	142行	二分支结构和用char输入字符	对于字符型的代码有点看不懂，getchar与putchar还不明白怎么运用
第八周	12小时	343行	多分支结构，switch语句	switch语句用得有点混乱，搞不清什么时候该结束
第九周	14个半小时	503行	自定义函数的用法，怎样用一个算法来运算多个式子	if语句的嵌套不明白是怎样分支的
第十周	8个半小时	181	do-while，while循环语句和continue语句	continue不知道怎么去运用

3.2 累积代码行和博客字数

时间	博客字数	代码行数
第四周	645	0
第五周	645	0
第六周	1275	434
第七周	2523	576
第八周	3371	938
第九周	5414	1441
第十周	6930	1622

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1.在这周我将素数的判断彻底的学会了，并且还了解到求素数并不一定要从2一直除到他本身，其实除到1/2倍或者开根号都是可以的。
2.在帮助同学的时候发现，他们喜欢将if-else语句的大括号去掉，我认为去掉大括号是一个不好的习惯，因为在以后的编程中如果if-else语句中有多条语句，那么运算将会出错。
3.在课堂中我认为老师应每次都抽同学上去讲代码，这样可以让他们自己去阅读自己的代码，并且自己讲出来，这样可以加深他们的印象，这样的话，即使他们是从网上搜索来的代码也会自己去弄清楚，成为自己的东西。