各位师弟师妹：
Time flies, 不知不觉，今年已经是新兴县华侨中学建校三十周年了。
虽然毕业已经很多很多年了，但是我依然怀念中学时光，我至今依旧记得：
- 黄欣欣老师（我初三的化学老师）在我最灰暗的岁月里洒下一片阳光，这片阳光从我十几岁开始一直温暖在我内心，以至后来我一个人去美国San Francisco, 德国慕尼黑，荷兰阿姆斯特丹，在异国他乡十分无助的时候，我都靠这束阳光来鼓舞自己，相信自己是行的！在我第一本书《.NET并发编程实战》(清华大学出版社出版，ISBN号9787302549598)的序里，我很想留下文字感谢她，然而因为和书籍本身关系不大，最终未能成愿。
- 卞裕兴老师（我初一的历史老师）当年卞裕兴老师经常讲课本以外的知识，那时候还鼓励我去写稿，说可以帮我投稿到报纸上。虽然最终没有出版，但是多年以后我最终还是出版了书籍，也算是了结了卞裕兴老师当年的心愿了。哈哈
- 李西全老师（我高二的班主任和物理老师）当年让我做电教委员，我后来就走上了IT这条不归路，哈哈。
- 还有陈培贤老师（我高三的化学老师）
中学时光可能是一个人人生中最宝贵的时光，因为最能够静下心来学一些最基础的知识：
- 大学时光要面临就业压力，必须要去学马上能找到工作的知识和技能。很难有大片的时间专心去学基础知识了。
- 出来工作之后必须面对业绩压力，更加很难有大片的时间专心去学基础知识了。
所以我很希望各位师弟师妹们能够珍惜今天宝贵的时光，去学好基础知识，特别是数学和英语（居然没有提到化学，我好像对不起黄欣欣老师以及我当年拿到的化学奥利匹克竞赛全国三等奖。。。）
我知道很多师弟师妹们都有两个疑问：
- 中学所学的基础知识今后工作不会用到，为什么要学？
- 读书有什么用？不读书也能赚钱啊。
关于第一个疑问，中学所学的知识今后工作不会用到，为什么要学？我可以很坦白告诉大家，是会用到的：
- 出来工作之后，决定你一年内的工作表现是马上能够用到的业务知识，但是决定你十年之后的工作表现和工作岗位是你在中学所学的基础知识。现在社会发展太快，一个行业兴衰只要十年，要想持续保证生活质量不下降，必须始终从事着热门行业。然而无论是哪个行业变成热门，都是需要数学和英语的。所以学好了数学和英语，你换行的难度就低了很多了。
- 要想学到国际上先进的科技与知识来运用到工作中，英语是必须要掌握的技能。
- 关于数学，以我第一本书《.NET并发编程实战》(清华大学出版社出版，ISBN号9787302549598)为例，这本书里的知识很多使用者都以为不需要数学，亦都没有用到数学，但是这本书多处都提到数学，要想深入透彻地把这些知识应用到工作中，把工作做好，必须要学好数学。
- 可以毫不谦虚的讲，如果一份工作没有用到英语和数学，第一是没有接触到这个工种的高端部分，第二会因为没有技术门槛完全靠拼体力很容易被更年轻的新秀所取代。
关于第二个疑问，不读书也能赚钱，可以看看中国富豪榜，他们的学历是什么？绝大部分都是大学毕业。并且要想持续保证生活质量不下降，必须要终身都在学习，所以在中学时光培养起学习的兴趣十分重要。我当年去美国San Francisco的时候，正是2008年金融危机尾声，和我一起上课的同学有几十岁的大妈大叔，一边吃着香蕉、喝水一边上课，以至老师不得不大叫no food, no water。不少人通过半年的学习，拿到了计算机编程的证书，从而从传统行业转型到计算机行业，保证了生活质量不下降。
我理解师弟师妹们都可能会像我当年一样被负面言论所影响到，在此我推荐一本书，这本书可以在学校的图书馆借到（我当年借过），就是由肇庆市党史办公室和新兴县党史办公室出版的《叶季壮》一书，从这本书中可以学习到我们新兴的杰出乡贤叶季壮将军当年是如何应对负面言论的，学习叶季壮将军是如何顺应历史潮流和科学规律的。历史潮流和科学规律不会被任何言论所改变。所以“学好基础知识有利于你们今后人生”这一点不会随着我的鼓励和赞扬而改变，也不会随着负面言论而改变，就好像无论哪个体制的国家，都需要考虑人民吃饭问题一样。
我当年觉得中学时光整整六年很漫长，但是现在回头来看，六年时间用来学好课本知识也许是足够的，但是要学好课外的数学和英语知识，培养起学习基础知识的兴趣，就需要花全部课外时间了。举个最近的例子，我第二本书《.NET内存管理宝典》（将由清华大学出版社于明年2月份出版）只是讲了一个很小的知识面，就已经用了大约七百多页，都还不足够。当然学海无涯，要掌握所有基础知识用中学六年时间肯定是不够的，但是用来培养起学习的兴趣是可以做到的，如果能专心做这件事的话。
人越年轻，求知欲、探索欲就越旺盛越强烈，兴趣养成了之后，是不会惧怕任何困难的。我年轻时探索欲很强，为此还曾经露宿过香港中环街头和荷兰阿姆斯特丹机场，那时候真的是无所畏惧，什么困难都难不到我。你们现在正处于这个阶段，所以希望师弟师妹们能够好好利用这股求知欲、探索欲，培养起学习基础知识的兴趣。