今天的文章，可能有的人不太喜欢。
在我教学这么些年以来，这个问题在今年出现的最多——父母总是站在孩子的角度，不管什么事都是依着孩子；如果此事对孩子好也就罢辽，但是明明对孩子没有一点好处，还要和孩子一起解释。
前几天，班里有个孩子，借远视眼的借口，将本来在第一排的座位非要让我给他调到最后一排，是的，就是最后一排，在我看来，他是出于在最后一排班委既看不到，监控又扫不到的盲区，可以自由自在做其他的了。
说实话，我是很不愿意给他调的，就拿着他的眼镜看了看，也没发现有多严重，因为镜片并不是很厚。（况且我18级有个学生也是远视，人家一直在第一排坐着，镜片的厚度还比他的厚）就对他说，如果你真的远视很厉害，那就让你父母给我打电话说一下吧。
中午头上，接到他妈妈的电话，他妈妈表示，孩子确实是有远视，让换一下位置，换到后面，我说，他的远视不是很严重，在第一排完全不影响，以孩子的自律能力，我之所以把他放在第一排，是因为在我眼皮底下，我能看的见，起到威慑与监督作用，在后面的话他可能会贪玩，他妈妈表示没事，不在最后一排也可以。于是我就保守的将他座位往后放了放，结果孩子太争气了，当天晚自习据班委反映，他就在那看小说，气炸我了。
还有的孩子，本着想出去玩的目的，就捏造说自己生病了，很明显能看的出来是在没病呻吟，老师不准，就让家长帮忙给请假……（装不装病一眼就看出来了）
孩子的自律能力本来就不行，老师也不会个人专制没有人情化，希望有些事，父母一定不要依着孩子。
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