| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/SE |
|---|---|
| 队员1 | 林汐 211706528 |
| 队员2 | 陈锦玲 211706104 |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/SE/ |
| 这个作业的目标 | 原型设计 |
| 作业正文 | 如下 |
| 其他参考文献 | 无 |
一、结对情况
我是实验班的林汐，我队友是计科一班的陈锦玲
二.调查数据
1.我和队友分析好上次问卷调查的结果,处理好数据
2.对同学们分享的自己的问卷结果进行筛选,对比,分析
3.对两份数据进行整合
三、墨刀原型设计
链接查看：
https://free.modao.cc/app/design/pbk7bupker8h74bu
具体的原型设计：
（1）登陆页
（2）页面1
（3）页面2
（4）页面3
（5）页面4
（6）页面5
（7）页面6
（8）页面7
四.数据分析
1.数据来源
第1题:你的专业是什么？
第2题：这周上网课时，你有做笔记吗？
由图分析可知，大部分同学在网上教学中，都有或者或多或少的做了笔记。
第3题：上完课后你还会在看一遍录播吗
由图分析可知，大部分同学在网上教学中，没有看录播的习惯，也就是说，大部分同学可能没有对本节课的知识进行巩固和复习。
第4题：网课时，你喜欢老师用直播上课还是录播
图4 关于上课方式的调查情况
由图分析可知，大部分同学还是喜欢直播上课，直播和录播都是各有利弊，直播能让老师实时了解同学的情况与进度，与线下教学还是有一定的重合度，同学有不明白也可以直播进行现场解决，不留疑问；录播就不会有平台卡顿等外界因素的影响，让同学能够更加连贯的进行学习。
第5题：你觉得老师是否有必要布置预习作业或者课后作业
图5 关于老师是否有必要布置课前预习或课后作业
由图可见，大部分同学还是希望老师布置作业，说明同学们对学习还是有一定的积极性的！
第6题：你认为老师布置的作业难度怎样
图6 关于老师布置作业难度的调查情况
由图可见，大部分同学认为老师布置的作业的作业难度处于中等水平，大部分同学都能够接受老师布置的作业难度。！
第7题：你觉得老师上课后的学习效果怎样
图7 网上教学后的教学效果调查情况
由图分析，可以了解到大部分同学对于网上教学后的学习效果还是比较认同的。
第8题：你认为线上和线下哪个学习效果更好
图8 对于线下或者线上学习效果的调查情况
由图可见，大部分同学还是更加认同传统方式的线下教学，认为线下的学习效果要大于线上。
9、你能够在上完网课后独立完成作业吗
图9 关于是否能独立完成作业的调查情况
由图可见，大部分同学可以在课后独立完成作业，说明老师的网上教学讲课还是有一定效果的。
二、对部分问题进行交叉分析
1.关于上网课时做笔记和课后独立完成作业情况的交叉分析
由图可见，做了笔记的同学绝大部分都能够独立完成作业，而没做笔记的同学，不能独立完成作业的比率就大大升高。
2.关于老师直播或录播方式和课后独立完成作业的交叉分析
由图可见，此图就可以表现出明显的显著性差异，当老师直播上课时，同学能够独立完成作业的比率较高；当老师录播上课时，同学能够独立完成作业的比率较直播上课时有大幅度的降低；所以可以得知，当老手直播上课时会对同学们的帮助较大。当然，数据的误差会因为数据集不够而较大，但最后还是会趋近于一定的比例。
10、对各个老师上网课教学形式分析
由此可见,同学们对老师的教学形式还是比较肯定的,认为各科的课程体验普遍较高
五、总结
1、可以有长一点的休息时间
2、希望能够解决互动不够的问题，普遍感觉没有上课氛围
3、希望在直播课时老师能详细讲解知识，不是给我们放视频
4、老师和同学们可以多一些互动
5、理论课程希望更多讲解 实践课程能录播方便回看操作
6、有些比较困难的知识点希望讲的更详细一点
7、可以延续预习+看慕课+直播的方式继续接下来的教学。
六、云结对
