记一次与教练的谈话 2020.12.13
今天正好是我生日，也是noip考后不久。我这有很多问题，正好老师来找我，聊了很多问题，感觉收获很大。
事实上以前一直都有聊，但是我大意了啊，没有记。这次老师说要来“验收成果”，然后发现我根本没有记得老师说了啥。我感觉非常可惜————至少这次不能再犯这样的错误了。
1. 总结，关联
我的AC量很大，比很多选手都要大。然而其它选手1500AC就进国家队了，我3500AC锤子也不会，显然存在问题————如果3500个AC全都能被我利用，那我绝对不是现在这个水平。
老师指出，我不能只打桩，还要织网。打桩是打不完的，永远都会有空隙；必须要织网，把打的桩联系起来，才能发挥它们的作用。
另外，老师也指出，对于每一种算法，都要注重最基本的。把最基本的掌握熟练，就可以以不变应万变。你以为的变形，实际上万变不离其宗。如果你感觉稍微变一下形就不懂了，那你就学的不扎实。比如线段树变成可持久化线段树，抑或是线段树套线段树，就不懂了，那说明你没有真正理解线段树的本质，尽管你可能已经打了很多线段树题。
wwq: 你这个挫人，最基本的还在错
2. 有方向的学习
我具有朝一个方向一个劲猛冲的意志力和毅力，老师肯定了这一点；但是如果冲错了方向，就会导致效率极低，努力很多，收获了锤子。因此，“怎么学”便是关键问题。
2.1 如何获得学习方法
应该多向神仙，老师请教。
我以前总是不太敢去主动和人聊天，怕打扰神仙。这点应该被改正，应该积极请教神仙，老师，学着点前人的经验，让先辈指导前进的方向（当然也不能太频繁的去请教）
2.2 平常要善于发现问题
能见到神仙的机会非常少，所以每一个机会，都要被好好利用起来。这就必须把积累问题的过程放在平时，到时候一块问出来。
问题比如，一个题做完，不应该是直接就过去了，也许可以想想：“加一个0怎么做？”“强制在线怎么做？”等等。除此之外，平常在学习算法的过程中也应该多发现问题，比如“xxx类型的题怎么做”之类。
3. 勇于解决问题
老师提到他的女儿，小时候口吃；原本老师以为还没什么问题，但是后来她就被班里面的同学嘲笑了，然后她就每天在镜子前面练，练了很久，在小学毕业之前就解决了这个问题。
我反省了一下我自己，我从小学的时候做事情准确率就特别低，从来没想着去改，也不知道怎么改；导致这个问题被留到了现在————平常考试的时候经常错一堆傻逼计算，noip也要挂在能写满的前两题（这次全靠第三题的分把排名打上去的，算是靠运气吧）
然后来考虑怎么把这个整了。
3.1 问题转化
小时候的问题，一方面是计算算不对，但是在信息竞赛中不需要自己做任何的计算（只有推式子，但是推式子的话很不容易错，错了也很容易发现）。
那么剩下的问题就是，诸如数组开小了，没开long long，或者说这里我以为这样写就行了，然而会有一种数据考虑不到。
仔细想想这个其实是因为考虑问题不周全。我大意了啊，没有想到，然后就挂了。
3.2 如何解决
老师提到：
学科之间应该是相通的，一开始并没有学科之分，是人类要方便学习才要把知识分学科来学。所以，所有的知识学的境界越高，融会贯通的就越厉害。这就是为什么有很多科学家也文采飞扬的，听起来不可思议，实际上是非常正常的。
然后我大胆猜测，我这个问题，在不同学科上的解决方案，应该是非常相似的。
然而，你猜一堆数据很相似，但是连样本都没有，那还分析个锤子。于是首先就要先去找各科老师（包括oi），去问一下在这个学科方面问题如何解决；然后再跨学科的来分析，找到共同点。
3.2.1 关于oi方面的解决方案
- 平常打题的时候锻炼自己一次AC的能力（即，锻炼对拍能力）
- 常见的板子多打几次 （老师：你总不能考场上想板子怎么打吧）
- 写一点代码就测一下，保证每个模块正确，尤其是比较复杂的题
- 多封装一些东西，把功能放在一块，要错一块错，调一下就好了
3.3.2 whk方面
咕咕咕~
