第三周课程总结&实验报告一

第三周课程总结&实验报告一

第三周课程总结

不知不觉java课程已经上到第三周了。感觉接触一门新的编程语言尽管有着一年C语言学习的底子,却也不是那么容易就上手的。还是觉得java挺难得,最主要的是概念上的理解和思维上的提升这两点收纳高难度比较大。本周学学了关键字其中有this,static等,也了解了java的三个性质: 封装性,继承性和多态性。感觉挺新奇的,在某些地方上是比C语言方便,但某些地方又要求严格,不如C语言灵活。二者的语法也不一样,我由此一不小就弄混了,导致了输出上的错误。本周学到的东西还挺多,作业也挺多,课堂上留下来的思考题对我来说还是有难度的。

实验报告:

1.打印输出所有的“水仙花数”,所谓“水仙花数”是指一个3位数,其中各位数字立方和等于该数本身。例如,153是一个“水仙花数”

package test;

public class test1 {
	public static void main(String[] args) {
        int number,a,b,c;
        for(a=1;a<=9;a++)
        {
            for(b=0;b<=9;b++)
            {
                for(c=0;c<=9;c++)
                {
                    number=a*100+b*10+c;
                    if(number==a*a*a+b*b*b+c*c*c)
                    {
                        System.out.println(number);
                    }
                }
            }
        }  
    }	
}

大致思路:三重循环来进行因数的查找,然后在用一段算法将他们的次方和加起来,再用给一个if语句来判断是否满足要求。

2. 编写Java程序,求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值。

package test;

public class test2 {
	 public static void main(String[] args) {
	        int number=0,a,=1,b=1;
	        for(a=1;a<=100;a++)
	        
	            number+=(a*10+3)*b;
                             b=-b;
	        }
	        System.out.println(number);
	    }

}

大致思路:重复相加很简单,但是要求满足尾数全是3,就要利用(a*10+3)来保证尾数为3

3. 编程求1!+2!+3!+…+20!

package test;

public class test3 {
public static void main(String[] args) {
    long a,b,c=1,number=0;
    for(a=1;a<=20;a++){
        for(b=1;b<=a;b++){
            c*=b;
            }
        number+=c;
        c=1;
        }
    System.out.println(number);
    }
}

大致思路:本程序采用嵌套结构在内循环进行阶乘运算,在外部循环进行阶乘累加。

4. 编写Java程序,计算8+88+888+…前10项之和。

package test;

public class test4 {
	 public static void main(String[] args) {
	        int number=0,a,b=0;
	        for(a=1;a<10;a++)
	        {
	            b=b*10+8;
	            number+=b;
	        }
	        System.out.println(number);
	    }

}

大致思路:本题思路与第二题差不多,只是他每一位都是8,那就直接逐渐加位数,不改变因数

5. 一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为完数。编写程序输出1000以内的所有完数。

package test;

public class test5 {
    public static void main(String[] args) {
        int a,b,c,sum=0;
        for(a=1;a<=1000;a++){
        for(b=2;b<a;b++){
        for(c=b+1;c<a;c++){
            if(b*c==a){
            if(b==c){
                sum+=b;
                }
            else{
                sum+=b+c;
                }
            }
        }
    }
        if(a==sum+1&&a!=1){
            System.out.println(a);
            }
        sum=0;
        }
}
}

大致思路:这道题目又跟水仙花数思路差不多,只不过把次方和给去掉了,不过要求找出多个完数,座椅在多加个循环来逐个判断逐个输出。

6. 编写应用程序,输出满足1+2+3+…+n<8888的最大正整数。

package test;

public class test6 {
     public static void main(String[] args) {
         int number=1,sum=1;
         while(sum<8888) {
             number++;
             sum += number;
             }
         if(sum<8888) {
        	 System.out.println(number); 
         }
         else {
        	 System.out.println(number-1);
         }
         }
    }

大致思路:先逐个累加在用if语句判断 ,总和超过就输出循环次数前一位,没超过就输出本位。

7. 使用for循环打印下面的图(等腰三角形)

public class test7{

    public static void main(String[] args) {
        int p=4,b=0;
        for(int x=1;x<=5;x++)
        {
            for(int y=1;y<=p;y++)
            {
                System.out.print(" ");
            }
            System.out.print("*");
            p--;
            for(int z=1;z<=b;z++)
            {
                System.out.print(" *");
            }
            b++;
            System.out.println("");
        }             
    }
}

大致思路:我是先利用循环先计算每一行首先要输出多少个空格,在判断输出多少个 *,之后打印出来。
原文地址:https://www.cnblogs.com/LfanWyuXooo/p/11519740.html