| 这个题属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class1-2018/homework/2936 |
| 我在这个课程的目标是 | 更加深入的了解指针与地址，数组的关系。掌握数组名作为函数参数的用法，理解指针、数组和地址之间的关系，理解指针和数组可以实现相同的操作。 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 在作业的过程中需要用到指针，指针数组 |
| 参考文献 | C语言程序设计书 |
函数题
函数fun的功能是：将p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。（这里的“单词”是指由空格隔开的字符串）
函数接口定义：
| void fun( char *p ); |
|---|
其中 p 是用户传入的参数。函数将 p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
void fun( char *p );
int main()
{
char chrstr[64]; int d ;
gets(chrstr);
d=strlen(chrstr) ;
chrstr[d] = ' ' ;
chrstr[d+1] = 0 ;
fun(chrstr);
printf("
After changing: %s
", chrstr);
return 0;
}
/* 请在这里填写答案 */
输入样例：
| my friend is happy |
|---|
输出样例：
| After changing: mY frienD iS happY |
|---|
实验代码：
void fun(char *p)
{
int i;
for(i=0;;i++){
if(*p!=' '&&*(p+1)==' ')
*p=*p-32;
p++;
if(*p==0)
break;
}
}
设计思路：
本题遇到的问题及其解决方法：
本题很简单没有问题。
运行截图：
编程题：
如图所示的简易自动售货机，物品架1、2上共有10样商品，按顺序进行编号分别为1－10，标有价格与名称，一个编号对应一个可操作按钮，供选择商品使用。如果物架上的商品被用户买走，储物柜中会自动取出商品送到物架上，保证物品架上一定会有商品。用户可以一次投入较多钱币，并可以选择多样商品，售货机可以一次性将商品输出并找零钱。
用户购买商品的操作方法是：
（1）从“钱币入口”放入钱币，依次放入多个硬币或纸币。钱币可支持1元（纸币、硬币）、2元（纸币）、5元（纸币）、10元（纸币），放入钱币时，控制器会先对钱币进行检验识别出币值，并统计币值总额，显示在控制器显示屏中，提示用户确认钱币放入完毕；
（2）用户确认钱币放入完毕，便可选择商品，只要用手指按对应商品外面的编号按钮即可。每选中一样商品，售货机控制器会判断钱币是否足够购买，如果钱币足够，自动根据编号将物品进行计数和计算所需钱币值，并提示余额。如果钱币不足，控制器则提示“Insufficient money”。用户可以取消购买，将会把所有放入钱币退回给用户。
输入格式:
先输入钱币值序列，以-1作为结束，再依次输入多个购买商品编号，以-1结束。
输出格式:
输出钱币总额与找回零钱，以及所购买商品名称及数量。
输入样例:
| 1 1 2 2 5 5 10 10 -1 |
|---|
| 1 2 3 5 1 6 9 10 -1 |
输出样例:
| Total:36yuan,change:19yuan |
|---|
| Table-water:2;Table-water:1;Table-water:1;Milk:1;Beer:1;Oolong-Tea:1;Green-Tea:1; |
实验代码：
#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main()
{
int a[10],i,t=0,j=0,m,x,s=0,*p,c;
char*str[10]={"Table-water","Table-water","Table-water","Coca-Cola","Milk","Beer","Oringe-Juice","Sprite","Oolong-Tea","Green-Tea"};
for(i=0;;i++){
scanf("%d",&a[i]);
if(a[i]==-1)
break;
j+=a[i];
}
p=a;
for(i=0;;i++)
{
int n;
scanf("%d",&n);
if(n==-1)
break;
if(1<=n&&n<=3)
t+=1;
else if(4<=n&&n<=5)
t+=2;
else if(6<=n&&n<=8)
t+=3;
else
t+=4;
*p=n;
s++;
p++;
}
c=j-t;
if(c>=0)
{
printf("Total:%dyuan,change:%dyuan
",j,c);
for(i=0;i<s;i++)
for(x=0;x<s-i;x++){
if(a[x]>a[x+1]&&x!=s-1)
{
m=a[x+1];
a[x+1]=a[x];
a[x]=m;
}
}
m=1;
for(i=0;i<s;i++){
if(a[i]==a[i+1]&&i!=s-1)
m++;
else
{
printf("%s:%d;",str[a[i]-1],m);
m=1;
}
if(a[s-2]==a[s-1])
printf("%s:%d;",str[a[s-1]-1],m);
}
}
else
printf("Insufficient money");
return 0;
}
设计思路：
本题遇到的问题及解决方案：
问题：指针数组初始化的 "" 用成了'',导致无法输出。
解决方案：在无发输出后仔细的看了一遍代码，找到了问题的所在。
运行截图：
预习题：
输入一个正整数 repeat (0<repeat<10)，做 repeat 次下列运算：
输入一个字符串 str，再输入一个字符 c，将字符串 str 中出现的所有字符 c 删除。
要求定义并调用函数delchar(str,c), 它的功能是将字符串 str 中出现的所有 c 字符删除，函数形参str的类型是字符指针，形参c的类型是char，函数类型是void。
输入输出示例：括号内为说明，无需输入输出
输入样例:
3 (repeat=3）
happy new year (字符串"happy new year")
a (待删除的字符'a')
bee (字符串"bee")
e (待删除的字符'e')
111211 (字符串"111211")
1 (待删除的字符'1')
输出样例:
result: hppy new yer (字符串"happy new year"中的字符'a'都被删除)
result: b (字符串"bee"中的字符'e'都被删除)
result: 2 (字符串"111211"中的字符'1'都被删除)
实验代码：
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<string.h>
void delchar(char *p,char c);
int main()
{
int j,i,t;
char ch;
scanf("%d",&j);
ch=getchar();
char *str[j];
for(i=0; i<j; i++)
for(t=0; t<1; t++)
{
char a[30],c,s;
gets(a);
scanf("%c",&c);
delchar(a,c);
s=getchar();
str[i]=(char*)malloc(sizeof(char)*(strlen(a)+1));
strcpy(str[i],a);
}
for(i=0; i<j; i++)
printf("result: %s
",str[i]);
return 0;
}
void delchar(char *p,char c)
{
char a[30],*n;
int i,t=0;
n=p;
for(i=0;; i++)
{
if(*p!=c)
{
a[t]=*p;
t++;
}
if(*p==' ')
break;
p++;
}
for(i=0; i<=t; i++)
{
*n=a[i];
n++;
}
}
设计思路：
本题调试过程中遇到的问题及解决方案：
问题：一开始忘记定义一个字符来接收回车键，导致直接的跳出了gets函数
解决方案：通过调试知道问题出在大致的哪一部分，再百度了一下回车键对gets函数的影响。
截图：
运行截图：
学习进度条：
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行数 | 学到的知识点 | 目前比较疑惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 03.10-03.17 | 9h | 105 | 简单的了解了文件指针的使用 | 暂无 |
| 03.18-03.22 | 12h | 130 | 指针的使用字符串的输入与输出，字符串的复制与连接等 | 暂无 |
| 03.23-03.29 | 8h | 120 | 熟悉了指针的定义与作用 | 暂无 |
| 03.30-04.03 | 10h | 150 | 更加深入的了解指针，简单的交接了数据结构 | 暂无 |
| 04.04-04.10 | 13h | 150 | 简单学习了数据结构，指针数组的运用，指针数组的动态分配等 | 暂无 |
累计代码行数和博客字数：
学习感悟：
在做对自己难度较大的题目，只要静下心来思考，做出来之后的收获还是很大的。
没有什么是与生俱来的，做什么事情还是得一步一个脚印的好好落实。
大佬重在“老”’，他们之所是大佬，因为他们学习的比一般人多，比一般人久。
（看着别人写的预习题才知道可输入一次输出一次，不知道是题目描述的不够清楚还是自己的理解不到位，亏了自己还想了老长时间，大写的尴尬。）
结对编程：
优点：
1、让我可以从不同的角度思考问题。
2、可以快速的解决编程中遇到的问题。
3、学习对方在编程方面的好的方法。
缺点：
在两个一知半解的情况下，容易被别人带偏。