| 这个作业是属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 作业要求 |
| 我在这个课程的目标是 | 掌握if分支语句 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 对多个题目运用if分支或者是if中套用for分支 |
| 参考文献 | 文章链接 |
1.PTA实验作业
1.1:7-4 统计学生平均成绩与及格人数
1.1.1数据处理
数据表达：double sum = 0; 定义了整型 sum求和用，pin最后平均数，count 记录人数 n为输入人数，S为之后输入的成绩。
double pin = 0;
int count = 0;
int n,S,i;
数据处理： if语句中套for循环，累加成绩。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 5 77 54 92 73 60 | average = 71.2 count =4 | 样品参数 |
| 6 55 55 66 66 66 77 88 | average = 66.0 count =5 | 正确 |
| 7 44 66 66 88 88 99 100 | average = 78.1 count = 6 | 正确 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
1.编译错误：几个语句的拼写错误。
2:部分正确：没有考虑临界值的问题。
3.全部正确：改正后全部正确。
1.2 7-5 输出闰年
1.2.1数据处理
数据表达：int y, i, count=0; 定义了整型y输入年份 i，count用来计数
数据处理：if语句中套for循环在套if语句判定。
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 2000 | Invalid year! | 样品参数 |
| 1996 | Invalid year! | 正确 |
| 2008 | 2004 2008 | 正确 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
1.编译错误：||输入错误，用中文输入了。并且没有考虑到如果不是21世纪的情况
2.答案正确：填上了限制21世纪的if语句后改正问题正确。
2.代码互评
同学代码：
自己代码：
1.同学代码的格式需要改进，对账不齐。
2.可以用if语句来替换？表达。
3.dowhile 语句跟while语句的思路相同。
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 10/7--10/13 | 5个小时 | 80 | 学到了if语句 | 暂无 |
| 10/13--10/20 | 5个小时 | 100 | 学习for循环语句 | 暂无 |
| 10/20--10/27 | 5个小时 | 98 | 学习了函数定义 | 暂无 |
| 10/27--11/03 | 8个小时 | 196 | 学习了if分支语句，与逻辑符号先后 | 暂无 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
熟练了掌握了if else语句，在for语句的循环下加入了if语句，还掌握了逻辑语句。解决各类问题。并且担当上助班后更加对知识充满好奇，更愿意用所学知识来解答同学的疑问。
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
龟兔赛跑的题目琢磨了很久，之前的题目还是十分简单。自己认为目前的水平是编程的逻辑思维良好，但是将思维转化成代码有些困难，还需要更多的练习。