代老师采用的翻转课堂教学，让我们先自主学习，再进行答疑解惑，虽然比较累，但是效果比传统的教学模式更加好，让人能更积极主动的学习知识。自我反思。实验课以项目为主体，推动课程学习。任务量很重，一开始感觉让人不适应这种高强度的学习。可是在慢慢的学习中，发现自己学到了很多，也能按时完成任务。从一开始的一个人做，到后面的两个人一起做，再到团队分工合作，都让人能学到很多东西。尤其是在团队合作阶段，让我意识到作为团队一员，要时刻考虑到团队这个整体，也许一个小的疏忽，就会给队友带来阻碍，给团队带来灾难。
代老师采用的翻转课堂教学，让我们先自主学习，再进行答疑解惑，虽然比较累，但是效果比传统的教学模式更加好，让人能更积极主动的学习知识。自我反思。实验课以项目为主体，推动课程学习。任务量很重，一开始感觉让人不适应这种高强度的学习。可是在慢慢的学习中，发现自己学到了很多，也能按时完成任务。从一开始的一个人做，到后面的两个人一起做，再到团队分工合作，都让人能学到很多东西。尤其是在团队合作阶段，让我意识到作为团队一员，要时刻考虑到团队这个整体，也许一个小的疏忽，就会给队友带来阻碍，给团队带来灾难。