大学第三个学期的学习开始了，一门新的语言——java列进了本学期的学习任务当中。带着一份憧憬却又难免有点惧怕，课本是从未有过的厚大，老师说带着我们将它读薄。似乎有了征服的力量。
第一节理论课老师告诉大家这学期的课程将施行“反转课堂教学法”。对于从来都是以上课老师在讲，我们学的上课方式进行学习的我们而言。前期难免是有点困难的，但是我们会努力地去做到这些并追求做得更好。这样的上课方式可以提升我们自主学习的能力，培养我们的自学兴趣，使得我们在学习上处于主动方，而不只是被动的在学，在接受。“反转课堂教学法”将能有效的提升我们的能力。
每周五一早上四小时的课程都是我们的Java上机实验课，学校的安排应该也是鉴于我们的Java课程上机练习很重要，并且每次的时间安排必须要长一点。那么我们第一节的实验课老师带领我们安装有关一些Java的软件及下载一些Java开发资源包。学习Java的程序设计概述和Java程序开发环境，对Java有了一个初步的认识。四小时的时间一晃就过去了，老师告诉大家Java的学习是课堂上远远不够的。
Java不只是一种程序设计语言，而是一个完整的程序设计平台。它是一门具有简单性、面向对象、网络技能、健壮性、安全性、体系结构中立、可移植性、解释性、高性能、多线程、动态性的语言。 这些特征对于一门计算机语言来说已经是很完备了，况且它还在不断地发展更新之中。java是一门优秀的程序语言，作为优秀的程序设计人员，应该选择Java来做开发，那么我们作为计算机专业的学生也应该学好Java这门语言。