2020春季软件工程 助教总结

基础数据

1. 日常点评：估算本学期参与点评作业120次。

2. 项目评审：总共参与Alpha与Beta两个阶段的四次线上评审，对各项目进行了评分。

个人成长

1. 软件工程课程是我第一次，应该也是最后一次的助教体验，总的来说，收获较多。
2. 助教相对于普通学生，能够从教学的角度来观察课程，除了作业点评之外最大的作用应该就是推动课程改革了。
3. 助教期间最大的体验就是「一代更比一代强」，在点评作业以及交流的过程中，能明显感觉到下届学弟学妹平均水平高于本届。这里有个众所周知的原因，大类招生之后来到计算机系的都是带有「强烈主观意愿」并且水平考前的同学，高考直接填报志愿的情况下会存在部分同学发现自己对CS的兴趣并不浓厚，大类招生分流必然导致平均水平的提升，当然还有竞争加剧，换成当今流行词就是「内卷」。
4. 针对上述体验，下届CSer给了我比较大的压力，借助助教工作让我体会到了这种跨届的peer pressure。互联网工业届有个普遍现象就是倒挂严重，每年校招总能有公司开出比一年工作经验的老员工更高的校招base，这种薪资的逻辑在于相对于老员工对校招生的预期更高。「保持学习」也算助教工作给我比较大的push作用，为了不被后辈们淘汰，就要抛开自己的资历，保持日常学习的习惯。
5. 关于博客的作用，之前已经总结过了，无非就是系统化学习的工具以及提供和其他同学/老师沟通的途径，不加赘述。
6. 最后，关于助教工作，我觉得新人助教最需要关注两个重点，一是「作业点评」，二是「推动课程改革」。第一点是作用在于获得和同学直接最直接的互动，了解一手信息，第二点在于助教身份的本质，除了在某些程度上代替老师外还需要利用自己的学生身份，推动教学获得更好的效果，当然这点需要付出的精力远多于第一点。

TODO 想起来补充