C语言I博客作业11

问题	回答
这个作业属于哪个课程	C语言程序设计ll
这个作业的要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/10127
我在这个课程的目标是	掌握C语言，独立编写程序。
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	PTA&博客园
参考文献	《C语言程序设计》（第三版）&百度

1. PTA实验作业

1.1题目：本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。

1.1.1 数据处理：

• 数据表达：定义了整型变量n,i,a,定义了字符型变量m,定义了数组num[10]。
• 数据处理:使用了嵌套循环。

1.1.2 实验代码截图：

1.1.3 造测试数据：

输入	输出	说明
105 550	6	范围内有6个完全平方数
125 225	2	范围内有2个完全平方数
225 750	5	范围内有5个完全平方数

1.1.4 PTA提交列表及说明:

说明：

• 未初始化i
• for()语句内分隔用的
• 之后在vs上测试代入scanf_s()提交

1.2 题目：请编写程序，解一元一次方程 ax​2+bx+c=0 。

1.2.1 数据处理：

• 数据表达：定义了字符型变量a,b,c,p,q。
• 数据处理：使用了if()语句对情况进行讨论。

1.2.2 实验代码截图：

1.2.3 造测试数据：

输入	输出	说明
0 4.5 -3.6	x=0.8	输出正常
0 0 3.6	无解	输出正常
0 0 0	无穷解	输出正常

1.2.3 PTA提交列表及说明

说明：

• double定义误加分号
• int后丢了分号
• scanf_s引发错误
• 未考虑其他情况

2. 代码互评

同学代码：

我的代码：

互评：

• 同学编写的程序逻辑结构更加清晰
• 同使用使用了for()循环
• 我多定义了一组变量

3. 学习总结

3.1 学习进度条：

周日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷茫的问题
20/10.-25/10	5个小时	40	while简单运用，思维导图的制作	函数问题与代码编写不够熟练
28/10.-1/11	6个小时	55	二字符型数据类型，分支结构	函数问题
5/11.-9/11	4小时	50	switch多分支结构的运用，伪代码	代码读和编存在问题
11/11.-15/11	5个小时	66	while和do-while语句的运用	两种结构运用不够熟练
18/11.-22/11	6个小时	60	continue语句的运用	代码编写，以及几种语句的合理选择及运用
25/11.-29/11	5小时	115	循环语句进一步的熟悉与运用	代码编写以及问题的处理
2/12.-6/12	4个小时	55	函数的声明，调用，参数的传递	数组，函数的声明调用

3.2 累计代码行和博客数：

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结：

3.3.2 学习体会

1. 刚刚过去的第十五周，很赶，无论学习知识点还是作业。
2. 理论课也于此周结束，学到了些什么？还不知道些什么？也许是最后需要总结的一个点。
3. C语言学习永不止步！