《C语言程序设计》实验报告(五)

C语言程序设计报告

实验项目:课堂练习6.3.1-1,6.3.1-2,6.3.1-3.6.3.1-4,6.3.2,6.3.3

姓名:余永祥 实验地点:家 实验时间:2020年4月21日

一、实验目的与要求

1.熟练地掌握函数的定义方法和调用规则;

2.掌握在C语言程序中主调函数和被调用函数之间进行数据传递的规则;

3.了解函数的返回值及其类型,并正确使用它;

4.了解局部变量和全局变量的作用域及它们与存储分类的关系,理解变量的存在性和可见性的概念;

5.练习递归函数的使用.

二、实验内容

1.实验练习:

实验6.3.1-1

实验代码:

#include<stdio.h>
#include<math.h>
float area(float a,float b,float c)
{
	float s,p,area;
	s=(a+b+c)/2;
	p=s*(s-a)*(s-b)*(s-c);
	area=sqrt(p);
	return area;
}
main()
{
	float a,b,c,ts;
	printf("请输入三角形的三条边:
");
	scanf("%f %f %f",&a,&b,&c);
	ts=area(a,b,c);
	if(a<=0||b<=0||c<=0)//确认输入的全为正数 
	printf("输入错误!");
	if((a>b&&a>c&b+c>a)||(b>a&&b>c&&a+c>b)||(c>a&&c>b&&a+b>c))//确认输入的为三角形  
	printf("area=%f",ts);
	else
	printf("输入错误!");
	return 0;

出现问题:无

注意事项:1.这里运用了math的头文件,要注意不能遗漏;

2.要控制a,b,c三个数都为正数.

2.实验练习:

实验6.3.1-2

实验代码:

#include<stdio.h>
#define N 5//设置定值N的值为5 
long function(int i)
{
	static long f=1;
	f=f*i;
	return f;//累乘函数 
}
int main()
{
	long product;
	int i;
	for(i=1;i<=N;i++)
	{
	product=function(i);//调用函数,实现累乘 
	printf("product=%d
",product);
	}
}

出现问题:结果不正确

解决方法:经检查后发现for()语句遗漏了{},导致第二句未循环,出现错误.

3.实验练习:

实验6.3.1-3

实验代码:

#include<stdio.h>
int gcd(int a,int b)
{
	int temp;
	int remainder;
	if(a<b)
	{
		temp=a;
		a=b;
		b=temp;//交换a,b的值,保证a>b 
	}
	remainder=a%b;
	while(remainder!=0)
	{
		a=b;
		b=remainder;
		remainder=a%b;//求最大公约数 
	}
	return b;
}
main()
{
	int x,y;
	int fac;
	printf("请输入两个整数:
");
	scanf("%d %d",&x,&y);
	fac=gcd(x,y);//调用函数 
	printf("最大公约数为%d",fac);
	return 0;
 } 

出现问题:不知道如何求最大公约数,在过程中遗漏关键的语句

解决方法:参考课本流程图后,加以修改后,可以正确运行

4.实验练习:

实验6.3.1-4

实验代码:

#include<stdio.h>
trangle(int n)
{
	int i,j;
	for(i=0;i<n;i++)
	{
		for(j=0;j<n-i;j++)
		{
			printf(" ");//控制产生的空格 
		}
		for(j=0;j<=2*i;j++)
		{
			printf("*");//控制产生的*数 
		}
		printf("
");
	 } 
}
main()
{
	int n;
	printf("输入一个正整数n:
");
	scanf("%d",&n);
	trangle(n);//调用函数 
	return 0;

出现问题:无

解决方法:无

5.实验练习:

6.3.2

实验代码:

#include<stdio.h>
int facsum(int m)
{
	int sum=1,f=2;
	while(f<=m/2)
	{
		if(m%f==0)
		sum=sum+f;
		f++;
	}
	return sum;
}//设计调用的函数 
main()
{
	int m=3,n,k;
	while(m<=500)
	{
		n=facsum(m);//调用函数 
		k=facsum(n);
		if(m==k&&m<=n)//判断是否为亲密数 
		{
			printf("%d,%d",m,n);
			printf("
");
		}
		m++;
	}
}

出现问题:无

解决方法:无

6.实验练习:

6.3.3

实验代码:

#include<stdio.h>
long getpower(int x,int y)
{
	if(y==1)
	return x;
	else
	{
		x=x*getpower(x,y-1);//利用递归设计函数 
		return x;
	}
}
main()
{
	int num,power;
	long answer;
	printf("输入一个整数:");
	scanf("%d",&num);
	printf("输入幂次方:");
	scanf("%d",&power);
	answer=getpower(num,power);
	printf("%d^%d=%ld
",num,power,answer);
}

出现问题:无论输入什么,结果都是0

解决方法:检查后,发现引用的函数出现了问题,原先是x=getpower(x,y),改正后为x=x*getpower(x,y),遗漏乘号

三、实验小结

收获:

1.知晓了局部变量和全局变量,并且可以加以运用;

2.熟悉掌握了调用函数的使用方法,可以更加熟练的使用;

3.对递归函数的理解与运用更加充分了;

4.对一些数学模型有所了解了,比如求最大公约数的模型和幂函数的模型.

不足:

1.常常出现遗漏问题,是熟练度不过导致的,要多加训练;

2.数学问题常常不知如何处理,要学会自己构建流程图,还要加强数学知识的理解.

原文地址:https://www.cnblogs.com/GZ-1128-XZ/p/12744270.html