1.作业头
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/ |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | < https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11491> |
| 这个作业的目标 | 1.对自己的编程过程进行总结和反思2.学会自己定义函数，3更加了解C语言 |
| 学号 | <20209182> |
一、本周教学内容&目标
第2章 用C语言编写程序－函数 2.5 生成乘方表与阶乘表。使学生对函数的定义和调用有初步的认识，能模仿编程。
二、本周作业头
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11491 |
| 我在这个课程的目标是 | <了解函数的相关知识，熟悉函数结构代码，将所学知识联系起来。> |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 规范自己的行为操作，更加规范的去学习C语言 |
| 参考文献 | <了解函数的相关知识，熟悉函数结构代码，将所学知识联系起来。> |
三、本周作业
1.PTA实验作业
2.代码互评
3.学习总结
四、作业格式
1.PTA实验作业（20分/题）
从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题20分（每项5分），内容要求如下：
1.1 题目名: 7-3 求幂之和 (15分)
题目内容描述:本题要求编写程序，计算sum = 21+22+----+2^n。可以调用pow函数求幂。
1.1.1数据处理
1.数据表达：用了i、n两个整型变量和一个双精度浮点型变量result。i是通过for循环赋值来的,n是通过一开始用int定义而来，result是通过double定义而来。
result属于双精度浮点型变量，i、n属于整型变量。
2.数据处理：使用了result=result+pow(2,i);result=0;for循环语句。调用了pow函数。
3.函数参数：主函数：int main(),被调用函数：double pow(double x,double y)。被调用函数属于幂函数，用来求x^y。形式参数为定义的整型变量n,
实参数为定义的整型变量i。
1.1.2 实验代码截图
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 4 | result=30 | 幂之和为30 |
| 7 | result=254 | 幂之和为254 |
| 8 | result=510 | 幂之和为510 |
| 9 | result=1022 | 幂之和为1022 |
| 10 | resuit=2046 | 幂之和为2046 |
1.1.3 造测试数据
1.1.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明：
1.格式错误：输出时空格符号没有打。解决方法：在result与=之间添加空格符号。
2.答案错误: 没有添加地址符号&。将&添加在变量n前。
1.2 题目2
本题要求编写程序，根据公式Cnm=m!(n−m)!n!算出从n个不同元素中取出m个元素（m≤n）的组合数。
建议定义和调用函数fact(n)计算n!，其中n的类型是int，函数类型是double。
1.2.1 数据处理
数据表达：用了m,pi,double h, r_lower, r_upper, v这些变量，m,pi,double h, r_lower, r_upper为双精度浮点型函数。
数据处理：v = volume_tc(r_lower, r_upper, h)，m = h * pi * (r_upper*r_upper+r_lower*r_lower+r_lower*r_upper)/3。顺序结构。
**函数参数：主调函数：main,被调函数：volume_tc。双精度浮点型函数。
1.2.3 造测试数据
| 输入 | 10 30 5 | 20 80 5 | 20 30 5 |
|---|---|---|---|
| 结果 | 6806.78 | 43982.26 | 30045015 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
2.代码互评（5分）
找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。
同学代码截图
自己代码
a.同学的代码符号空格空的较多，而我没有频繁的空格。
b.同学代码多次运用了循环结构和分支结构，我仅仅单调的用一个结构。
c.数据最后的返回值不同。
d.定义的变量有多有少，变量少使代码更加简便。
e.同学习惯把主函数放在后面，而我习惯把主函数放在前面。
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 所花时间 | 代码行数 | 所学知识点 | 目前迷惑点 |
|---|---|---|---|---|
| 1/10.19-10.25 | 10h | 232 | 数学函数的调用 | 有许多调用函数不认识 |
| 2/10.26-11.1 | 10h | 269 | if-else语句 | 无 |
| 3/11.2-11.7 | 10h | 337 | for语句 | 无 |
| 4/11.8-11.13 | 12h | 370 | 自定义函数 | 自定义函数的声明 |
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
