第五周作业

要求	回答
这个作业属于哪个课程	C语言程序设计
这个作业的要求在哪儿	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass3-2018/homework/2827
在这个课程的目标	更好的巩固字符串
这个作业在哪些方面帮助我	字符串的运用
参考文献	C语言程序设计

7-1 英文单词排序

题要求编写程序，输入若干英文单词，对这些单词按长度从小到大排序后输出。如果长度相同，按照输入的顺序不变。

输入格式：

输入为若干英文单词，每行一个，以#作为输入结束标志。其中英文单词总数不超过20个，英文单词为长度小于10的仅由小写英文字母组成的字符串。

输出格式：

输出为排序后的结果，每个单词后面都额外输出一个空格。

输入样例：

blue
red
yellow
green
purple
#

输出样例：

red blue green yellow purple 
实验代码：

#include<stdio.h>

#include<string.h>

int main()

{

int j = 0;

char str[20][10] ;

char temp[10] ;

int i = 0;

while(i<20){

scanf("%s", str[i]);

if (str[i][0] == '#')

break;

i++;

}

int n = i;

for (i = 0; i < n; i++)

{

for (j = 1; j < n - i; j++)

{

if (strlen(str[j - 1]) > strlen(str[j]))

{

strcpy(temp, str[j - 1]);

strcpy(str[j - 1], str[j]);

strcpy(str[j], temp);

}

for (i = 0; i < n; i++)

printf("%s ", str[i]);

return 0;

}

设计思路：

3.遇到的问题：

字串符不是很清楚，

单词一维数组存放不了

第五周预习题

2019春第四周作业（预习题）

7-1 统计一行文本的单词个数（15 分)

本题目要求编写程序统计一行字符中单词的个数。所谓“单词”是指连续不含空格的字符串，各单词之间用空格分隔，空格数可以是多个。

输入格式:

输入给出一行字符。

输出格式:

在一行中输出单词个数。

输入样例:

Let's go to room 209.

输出样例:

实验代码：

#include<stdio.h>
int main ()
{
int count=0,i=0;
char str[1000];
gets(str);
     while(str[i]==' ')
     i++;
     while(str[i]!='')
     {
       if(str[i]!=' ')
       {
         count++;
         while(str[i]!=' ')
         {
           if(str[i]=='')
           break;
           i++;
         }
       }
       else
       {
         while(str[i]==' ')
         i++;
       }
     }
printf("%d ",count);
return 0;

}设计思路：

学习感悟:主要学习了字符串、单词排序、对于选择排序法冒泡排序法的复习、指针变量的学习、strcpy函数以及gets函数的学习。又学习到很多新知识，写代码也越来越方便。
难点：指针的运用及计算
解决方法：主要是看书查资料以及室友之间的交谈
结对编程
优点：有利于思维逻辑的更好展开；有利于相互借鉴、资源的互用；有利于同伴默契的提高。