1.作业头
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11585 |
| 这个作业的目标 | <熟悉使用while和do-while结构解决问题。> |
| 学号 | <20209140> |
一、本周教学内容&目标
第4章 循环结构 4.1-4.2 熟悉使用while和do-while结构解决问题。
二、本周作业头
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11585 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟悉使用while和do-while结构解决问题。 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | PTA作业 |
| 参考文献 | C语言程序设计》《Cprimer Plus》 |
三、本周作业
1.PTA实验作业
2.代码互评
3.学习总结
1.1 题目名1：7-1 求整数的位数及各位数字之和
1.1.1数据处理
| 数据表达 | 自己定义了 n,i,sum |
|---|---|
| 数据处理 | 运用了while语句 |
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入 | 556 | 321 |
|---|---|---|
| 输出 | 3 16 | 3 6 |
1.2 题目名：7-5 找出一批学生的最高分
1.1.4 PTA提交列表及说明
①程序未能对评测系统的数据返回正确的结果
1.2.1数据处理
| 数据表达 | 自定义max，score |
|---|---|
| 数据处理 | while语句 |
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入 | 67 88 73 54 | 66 79 85 94 |
|---|---|---|
| 输出 | 88 | 94 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
①提交的代码无法完成编译，找到错误并更正
2.代码互评
同学代码
自己代码
不同之处
班长的所写的题目比我的复杂，这也是我跟他的差别，他所运用的代码是我还不知道的
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 8 | 28h | 499 | 输入、输出函数 | 一些运算法则 |
| 9 | 33h | 580 | 其他类型的函数如整型浮点型 | 判断语句还不能熟悉的运用 |
| 10 | 30h | 533 | for循环、if else判断 | 近期刚了解到的数组问题 |
| 11 | 29h | 656 | for循环的嵌套使用、调用自己定义的函数 | 调用自己定义的函数时还不够熟练 |
| 12 | 29h | 655 | 判断语句的进一步学习以及自学while循环与数组 | 判断语句的嵌套以及while循环不够熟练，数组有些迷茫 |
| 13 | 30h | 700 | 熟悉多分支结构switch语句的使用。 | 还不能够熟练使用 |
| 14 | 31h | 750 | 熟悉使用while和do-while结构解决问题。 | 还不能基本掌握 |
3.2累计代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
学习体会
随着学习的时间长了，自己所掌握的语句也多了起来，但自己感觉更适用于while语句，经过这一周的学习让我对while语句和do-while结构有了更深入的了解。