题目描述
上体育课的时候，小蛮的老师经常带着同学们一起做游戏。这次，老师带着同学们一起做传球游戏。
游戏规则是这样的：n个同学站成一个圆圈，其中的一个同学手里拿着一个球，当老师吹哨子时开始传球，每个同学可以把球传给自己左右的两个同学中的一个（左右任意），当老师在此吹哨子时，传球停止，此时，拿着球没有传出去的那个同学就是败者，要给大家表演一个节目。
聪明的小蛮提出一个有趣的问题：有多少种不同的传球方法可以使得从小蛮手里开始传的球，传了m次以后，又回到小蛮手里。两种传球方法被视作不同的方法，当且仅当这两种方法中，接到球的同学按接球顺序组成的序列是不同的。比如有三个同学1号、2号、3号，并假设小蛮为1号，球传了3次回到小蛮手里的方式有1->2->3->1和1->3->2->1，共2种。
输入输出格式
输入格式：
输入文件ball.in共一行，有两个用空格隔开的整数n，m（3<=n<=30，1<=m<=30）。
输出格式：
输出文件ball.out共一行，有一个整数，表示符合题意的方法数。
输入输出样例
输入样例#1：
3 3
输出样例#1：
2
说明
40%的数据满足：3<=n<=30，1<=m<=20
100%的数据满足：3<=n<=30，1<=m<=30
标准递推，两个边端特殊处理。
代码如下：
var
i,j,k,n,m:integer;
f:array[0..30,0..30]of longint;
begin
readln(n,m);
fillchar(f,sizeof(f),0);
f[1,0]:=1;
for k:=1 to m do
begin
f[1,k]:=f[2,k-1]+f[n,k-1];
for i:=2 to n-1 do
f[i,k]:=f[i-1,k-1]+f[i+1,k-1];
f[n,k]:=f[n-1,k-1]+f[1,k-1];
end;
writeln(f[1,m]);
end.