学号 20162314 2016-2017-2 《Java程序设计》第八周学习总结
教材学习内容总结
错误和异常代表不常见的或不正确处理的对象
抛出异常时输出的消息提供了方法调用栈的轨迹
每个catch子句处理try块中可能抛出的一种特定类型的异常
不论是正常退出try块，还是因为抛出一异常而退出，都要执行finally子句
如果没有在异常发生出捕获及处理它，这个异常将被传播给调用的方法
如果将会产生异常，程序员必须仔细考虑如何及在哪里处理异常
从Exception类或它的一个后继类派生一个新类，就可以定义新的异常
方法头中的throws子句必须包含本方法中没有捕获及处理的必检异常
流是字节的顺序序列，它可以用做输入源或是输出的目的地
System类中的三个公有引用变量表示标准I/O流
Java类库中包含了许多类，可用来定义具有不同属性的I/Ol流
流必须明确地关闭输出文件，否则可能不能正确保存写入的数据
教材学习中的问题和解决过程
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问题1：
无法得到正常运行结果 -
问题1解决方案：
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问题2：派生类引用私有成员出现问题
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问题2解决方案：注意到教材上写 对于派生类的对象来说，私有成员是存在的，但不能直接引用，不过可以间接引用
于是我修改了private
问题就解决了
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1：创建子类后运行原程序提示找不到文件
- 问题1解决方案：子类要与原程序放在同一个文件夹中
- 问题2：课后PP8.1出现无法返回值的问题
- 问题2解决方案：修改了getMonetaryCoin return
代码托管
上周考试错题总结
- Java中，多态方法的绑定发生在运行时
- next hasNext toString 包含了实现Iterator接口的对象
- 不可能通过初始化接口创建一个对象
结对及互评
20162310 林臻
林臻同学在最近一周的第十章学习中表现十分认真，积极完成实验
他遵循先看视频 后读教材的过程
本章内容相对来说较为容易，但他还是一丝不苟地完成了作业
值得赞扬。
其他（感悟、思考等，可选）
合理分配时间很重要，先跟着视频学习，再回过头来看教材能提高效率并且理解深刻。
回过头去看前几周的测试英文版分析还是挺有用的，能同时增加对两种语言的感觉。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 79/79 | 1/1 | 10/10 | |
| 第二周 | 101/180 | 2/2 | 8/18 | |
| 第三周 | 230/410 | 3/3 | 16/34 | |
| 第四周 | 426/836 | 4/4 | 24/58 | |
| 第五周 | 1326/2152 | 5/5 | 20/78 | |
| 第六周 | 1111/4263 | 6/6 | 8.5/86.5 | |
| 第七周 | 191/4467 | 7/7 | 12/98.5 | |
| 第八周 | 376/4263 | 8/8 | 8.5/107 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:10小时
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实际学习时间:8.5小时
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改进情况：
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)