2020软件工程助教工作期末总结

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助教工作期间发布的博客链接汇总：

学期工作总结

　　博客作业评论
- 　　在最初点评作业的时候我并没有以一个助教的身份来点评同学们的作业，而是以一个学生的身份随意的用粗糙的评语来点评同学们因为我觉的都是同学没有必要把那里写的不好说的那么的准确我当时对自己也没有太高的要求，那也是我第一次的点评作业，还好有老师及时的对我进行教诲，让我明白点评他人的作业先要提高对自己的要求，自己做到自己的要求之后再用对自己的要求去点评别人的作业，那里写的不好要及时的提醒同学改正，帮助同学一起进步。现在的我虽然没有其他助教点评的好，点评的深刻，但对于那个最初连点评都写很粗的自己，已经有进步了。
　　与其他助教们一起做项目的收获

　　在一开始我和其他几位助教都不是很熟，仅仅是认识的状态但大伟老师召集当助教的那一刻我们就已经在一条船上了，在此特别感谢其他几位助教在做项目时对我的帮助，由于我的技术不扎实我在做项目时难免会遇到技术上的障碍，几乎都是他们对我进行讲解教会我方法帮助我攻破的让我受益发匪浅，我觉的我在软工项目上最大的收获就是认识这群优秀的人，我每天都在向他们学习并进步着。

　　在与同学交流方面
- 　　在课下回答同学问题的时候，我有时会因解决问题太过入神从而不能及时帮助同学解决问题，也会因大多数同学都问同一个问题我回答很多遍而感到厌烦，我以后会注意的，并学会了对同学的问题及时的进行总结并将问题发到群里。
- 　　在团队冲刺中期老师安排我们助教每个人管理几个团队，我可以更深入了解他们项目开发的流程，提醒他们有哪些做的不对的地方，在码云仓库上做出点评反馈给老师。
　　软工教学助手的开发
- 　　我们开发软工教学助手最开始只是想方便一下学生分数和分组的管理，因为我们平常统计分数的时候都要在博客园里导出excel文件然后手动记录学生的分数，有时候会涉及到团队做作业分数段录取，在团队分数录取的时候我们首先要了解这个团队都有哪些人，有哪些人一直在这个团队有哪些人是通过换组后才来的这个团队的，我们就是想对于学生的分数和分组做一个统一的管理，最后可以根据，每个人每次作业的成绩生成千帆竞发图的一整套系统。
- 　　软工教学助手使用的B/S架构中，服务端可以采用springboot开发，这项技术在我们团队中有对应的成员有能力开发。前端将采用html5+css3+js+bootstrap框架来进行开发，这些岗位我们团队的绝大多数成员都可以胜任。
　　助教工作的反思。
- 　　对于助教的工作确实有很多做不到位的地方，有时会经常因为自己的一些小事情二不能及时的点评博客园里同学们交上来的作业。
- 　　在点评作业的时候我没有办法调动同学的积极性，让他们及时回复我并对博客进行更改，只能以回复点评加分的方式来激励他们让他们回复我。