标题：基于 UML 的教务系统设计方法研究
时间：2009
来源：太原师范学院
关键词：UML；面向对象；建模；教务管理系统。
二、研究内容
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UML 建模
UML 涵盖了面向对象的分析、设计和实现，融合了早期面向对象建模方法和各种建模语言的优点，为面向对象系统的开发、软件自动化工具与环境提供了丰富的、严谨的、扩充性强的表达方式。 UML 定义了 9 种不同的图，9 种图分为两类，一类是静态图，包括用例图、类图、对象图、组件图和配置图；另一类是动态图，包括序列图、协作图、状态图和活动图。 静态模型，也称结构模型，主要强调一个系统中的对象结构，包括它们的类、接口、属性和关系。 动态模型，也称行为模型，强调系统的对象行为，包括它们的方法、相互作用、协作和状态变化。 这些模型可以从软件开发的不同阶段、不同视角和不同层次对所开发的项目进行描述，非常适合于模拟对象的结构和行为，在描述系统模型时尽量采用建模符来刻画，具有良好的可理解性
2.教务管理系统分析及建模
1). 系统功能分析
①系统管理：用于对学生、教师进行基本信息录入、修改、权限及密码的设置，系统日志的管理，以及整个系统的维护。
②学生管理：主要包括学籍管理，注册管理，奖惩管理，学生档案管理。
③排课选课管理：用于根据教学计划、教室资源等，制订每学期的课程表。
④考务管理：用于根据课程自动生成本学期的考试地点、考试时间、监考老师等数据， 并对考试的过程和结果进行监控。
2）.学生学籍管理系统
3).考务管理
4).排课处理
三、结论
根据系统特点，在进行系统功能分析时，选择利用 UML 进行系统建模，对于系统开发的顺利进行和与用户双方的交流，能取得好的效果。 表示的标准化有效地促进了不同背景人们的相互交流，促进了系统设计、开发和测试人员的相互理解，使开发流程变得十分清晰。 所以，将 UML 用于教务管理系统的系统建模将极大地促进系统的规范性、实用性和先进性
四、参考文献
[1] 赵伟，李宏滨.基于 UML 的教务系统设计方法研究[J].太原师范学院,2019.1-2