C语言I博客作业09

1.作业头

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11634
这个作业的目标	掌握各种类型函数的定义、调用和申明，熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型
学号	20208919

二、本周作业
1.PTA实验作业
2.代码互评
3.学习总结

三、作业格式

1.PTA实验作业
请再此处列出自己的排名图片，如：

1.1 题目名——统计某类完全平方数
本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。

1.1.1数据处理

数据表达：用了n,b,m,i这些变量，这些变量的值是定义来的的，都是整型。
数据处理：数据用到的表达式有算术表达式，赋值表达式，关系表达式。流程结构有分支结构，循环结构。当然还调用了数学函数，还利用了数组。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
105 500	cnt = 6	它是完全平方数，有两位数字相同,且个位数字平方相加等于6
114 500	cnt = 18	它是完全平方数，有两位数字相同，且个位数字平方相加等于18

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：

其实我是出现了很多错误的，只是一直没到pta提交
我刚开始没明白他的意思，就打的和裁判测试序列一样，然后就错了，后来发现她只是告诉你怎么调用函数，怎么使用
后来是while语句中表达式写错了，就也不对

1.2 题目2——解一元二次方程
解一元二次方程
请编写程序，解一元一次方程

1.2.1 数据处理

数据表达：使用了a,b,c,x1,x2,x,delta,virt,这些都是双精度浮点型，定义来的
数据处理：数据用到的表达式有算术表达式，赋值表达式，关系表达式。流程结构有分支结构，调用了函数

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
0 4.5 -3.6	x = 0.8	解只有一个，且等于8
0 2.8 0	x = 0	只有一个0解

1.2.4 PTA提交列表及说明

提交说明：

编译错误：刚开始定义的x是整型，但我输出时是%g，不一一对应了，所以就说编译错误
部分正确：就是没考虑负数的情况，结果导致一直输出-0

2.代码互评（5分）

同学代码截图1

同学代码截图2

自己代码截图

 对比：同学1使用了continue语句，还有数组，而且它的代码比我的简洁，排版也挺好的，而且她用的是for循环，挺新颖的，很不错。
      同学2跟我一样也是使用的是if-else的嵌套循环，看起来就比较长，他处理负数的的情况不跟我一样，刚开始我也是这么想的，但慢慢我就迷失了方向，不知道怎么做了，想了半天，后 
      来放弃了，看到他的，就想起了我之前的做法

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识简介	目前比较迷惑的问题
第八周10.19-10.25	2天半	25	如何打印“hello word	一些语法的使用
第九周10.26-11.1	2天半	50	算术运算和赋值运算	它的一些运算规则
第十周11.2-11.7	1天	100	for循环语句的使用	调用一些函数的规则
第十一周11.8-11.14	2天半	150	调用函数	对调用函数还是不太了解
第十二周11.15-11.21	2天半	55	字符型数据类型和逻辑运算符的使用	有多少个7这个题目还是不太了解
第十三周11.22-11.28	2天半	140	使用switch	对于天数这类问题还是不太懂
第十四周11.29-12.6	2天半	119	使用while	不太熟练while的用法
第十五周12.7-12.13	2天半	170	循环嵌套和一些跳转	不太熟练双重循环
第十六周12.13-12.20	2天半	220	调用函数，函数声明	不太熟练调用函数

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
这一周的学习学到了很多，对调用函数又有了进一步的了解，发现他不是我想象的那么简单，总是在调用时出错，就很无奈的，但好在一分耕耘一份收获，在我的努力下也学到了很多，总之，继续加油吧！