c语言1博客作业11

一、本周作业头

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	http://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-4/homework/10125
我在这个课程的目标是	<学习c语言知识，学会做编程题，学会做小程序>
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	<学会使用while语句>
参考文献	<c语言程序设计教科书和实验书，浏览器，上课笔记，PTA>

二、本周作业

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1 题目1
本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。

函数接口定义：
int IsTheNumber ( const int N );
其中N是用户传入的参数。如果N满足条件，则该函数必须返回1，否则返回0。

裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#include <math.h>

int IsTheNumber ( const int N );

int main()
{
    int n1, n2, i, cnt;
	
    scanf("%d %d", &n1, &n2);
    cnt = 0;
    for ( i=n1; i<=n2; i++ ) {
        if ( IsTheNumber(i) )
            cnt++;
    }
    printf("cnt = %d
", cnt);

    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

1.1.1数据处理

数据表达：在题目中，我定义了5个变量，分别是i，a[100]，b，count=0，j;
数据处理:使用了if语句，for语句，while语句循环，

伪代码;
int IsTheNumber(const int N)
{
	int i, a[100],b, count = 0,j;//定义变量
	i = N;//给i赋值
	b = sqrt(i);//给b赋值
	if (b*b==i)//使用if语句
	{
		while (i > 0)//使用while语句循环
		{
			a[count] = i % 10;//取余
			i = i / 10;//除以10
			for (j = 0; j < count; j++)//for语句循环
			{
				if (a[count] == a[j])//嵌套
				return 1;
			}
			count++;//累加
		}
	}
	return 0;//返回
}

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
141 151	cnt=0	141到151之间有0个满足题意的完全平方数
313	515	cnt=3
144	600	cnt=5
105	500	cnt=6

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：
答案错误，将j<count写成了j>count

1.2 题目2
本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。

函数接口定义：
int is( int number );
void count_sum( int a, int b );
函数is判断number的各位数字之和是否等于5，是则返回1，否则返回0。

函数count_sum利用函数is统计给定区间[a, b]内有多少个满足上述要求（即令is返回1）的整数，并计算这些整数的和。最后按照格式

count = 满足条件的整数个数, sum = 这些整数的和
进行输出。题目保证0<a≤b≤10000。

裁判测试程序样例：

include <stdio.h>

int is( int number );
void count_sum( int a, int b );

int main()
{
int a, b;

scanf("%d %d", &a, &b);
if (is(a)) printf("%d is counted.
", a);
if (is(b)) printf("%d is counted.
", b);
count_sum(a, b);

return 0;

}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

1.2.1 数据处理

数据表达:定义了a，b，num1，sum，count，sum2，i
数据处理:函数int is(int number)使用了do-while循环结构和if语句；函数void count_sum( int a, int b )使用了for循环语句和if语句的嵌套结构。

伪代码:
#include <stdio.h>

int is( int number );
void count_sum( int a, int b );

int main()
{
    int a, b;//定义a，b两个整型变量，

    scanf("%d %d", &a, &b);输出a，b
    if (is(a)) printf("%d is counted.
", a);//若满足is函数则相应的输出数据
    if (is(b)) printf("%d is counted.
", b);//若满足is函数则相应的输出数据
    count_sum(a, b);

    return 0;
}
int is( int number )//自定义int is( int number )函数;
{
    int num1,sum;定义num1和sum分别代表输入的数的每一位数字和每一位数字的和
    sum=0;
    do{    //do-while语句
     num1=number%10;
     sum=sum+num1;
     number=number/10;
    }while(number!=0); 
    if(sum==5)    //if语句
    return 1;
    else
    return 0;
}
void count_sum( int a, int b )//函数void count_sum( int a, int b )
{
    int count,sum2,i;
    count=0;
    sum2=0;
    for(i=a;i<=b;i++){//使用了for循环语句
		if(is(i)){//if语句的嵌套结构
			count++;
			sum2=sum2+i;
        }
    }
printf("count = %d, sum = %d",count,sum2);//输出
   
}

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据|输出数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明:
编译错误，while(number！=0)忘记加分号了

2.代码互评（5分）

同学代码截图

（1）

（2)

自己代码截图

与(1)比较:
1:同学的代码比较长，比较复杂，我的比较简洁，
2:运用的语句个数不同，设的变量个数不同

与(2)比较:
1.同学在循环语句中使用了break

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第四周9.16-9.23	6小时	28	初步了解敲代码，做博客	怎样进去做这些作业
第六周9.23-10.6	32小时	19	熟悉部分编程的格式，使用markdown语法和做表格	不太会做表格
第七周10.7-10.11	40小时	105	学会使用if-else语句做分支结构题	做折线图开始的时候有点不太会
第八周10/14-10/19	48小时	82	学习了for语句，运用于敲代码时，进行循环过程。	有时候忘记赋值，循环体处掌握的方法还不够，容易运行错误。
第九周10/20-10/26	50小时	108	学习了c语言函数知识，理解定义和使用方法	不太懂，经常出错，函数式子很难想到
第十周10/28-11/02	38小时	180	学习了字符型，库函数，还有逻辑运算符知识	对这些我还挺感兴趣的
第十一周11./3-11/8	30小时	156	学习了switch语句	刚开始不太了解，慢慢了解了
第十二周11/9-11/15	35小时	112	学习了while语句，一种已知一个条件限制，求解满足条件的任意值	开始的时候，与for循环语句有点分不清楚，现在明白了
第十三11/16-11/22	41小时	126	学习了continue语句和复习了break等知识	暂无
第十四周11/23-11/29	38小时	181	复习了所学习的知识	有，还要多多练习，仔细思考

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会。
1.复习知识首先要理清楚思路，做笔记也要分点清楚，会更有效
有自己的时间表，合理安排，学习为主，其他为辅，为学习腾出时间。
2;我们在做PTA作业时候，每个小小点地方都需要注意，比如一个分号 空格,可以自己在草稿纸上打好草稿，和表出注意的地方，再敲上去，要多检查几遍。
3;随着知识的增加，我们了解的越来越多，更要注重吸收消化，越来越接近考试了，即使我再忙，也不能不学习了，特别是自己的专业知识，多去练习，理解题目，看看视频之类的，敢于动手写代码，因为我们的考试可能是笔试，...
4:有空就学习，尽量有空
5;实验课，做作业，是很好的锻炼我打字速度和反应能力的时候，时间方面比较紧，我需合理安排
7.要考试了，加油