| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/9976 |
| 我在这个课程的目标是 | 学习好while结构，巩固之前的知识 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | PTA里的作业 |
| 参考文献 | 百度CSDN |
1.PTA实验作业
1.1jmu-c-二进制转10进制
输入一组二进制字符，输出其对应的十进制数。当输入回车键时，输入结束。若输入非二进制字符，输出error input!
输入样例1:
11111111
输出样例1:
255
1.1.1数据处理。数据表达
数据表达：①变量：sum,flag等为整型变量,其中sum为求和，flag为字符输出对错的标志。
② 变量值的由来：通过赋值与计算。
数据处理：该题用到了printf、scanf输出输入语句，并且也使用了switch语句。
1.1.2实验代码截图
1.1.3造数据测试
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 11111111 | 255 | 11111111为二进制数并其十进制数为255 |
| 34 | error input! | 34非二进制数 |
1.1.4PTA提交列表及说明
总结：虽然是简单进制之间的转换，但是我感觉是当中最难的，进制之间的换算公式不太清楚。
1.2求整数的位数及各位数字之和
对于给定的正整数N，求它的位数及其各位数字之和。
1.2.2PTA实验代码截图
1.2.3造数据测试
| 输入数据 | 输出数据 |
|---|---|
| 321 | 3 6 |
1.2.4PTA提交列表及说明
总结:第一个题目较为简单
2.代码互评
同学代码
https://img2018.cnblogs.com/blog/1806838/201911/1806838-20191112234134260-2134210950.png
我的代码
比较：我的代码是先存放二进制和十进制的字符，然后将二进制的字符转化为十进制。相对而言他的比我简单一点，但也只是整合了一部分东西，整体差距不大。
3.学习总结
3.1学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 8/9-6/15 | 两天 | 75 | while语句 |
3.2累计代码行和博客字数
