一.我的表格
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业的要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/9768 |
| 我在这个课程的目标 | 熟悉循环语句的运用 |
| 这个作业在哪个具体方面帮我实现目标 | PTA中的练习题目 |
| 参考文献 | C语言程序设计书 |
二.PTA作业
1.求平方与倒数序列的部分和
本题要求对两个正整数m和n（m≤n）编写程序，计算序列和m的平方+1/m+(m+1)的平方 +1/(m+1)+⋯+n的平方+1/n。
输入格式:输入在一行中给出两个正整数m和n（m≤n），其间以空格分开。
输出格式:在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后六位。题目保证计算结果不超过双精度范围。
1.1数据处理
数据表达：①变量： m,n为整型变量，sum1,sum2,sum为双精度浮点型变量。
② 变量值的由来：通过赋值。
1.2实验代码截图
数据处理：该题用到了for循环语句以及printf、scanf输出输入语句
1.3造数据测试
| 输入数据 | 输出数据 |
|---|---|
| 5 10 | 355.845635 |
1.4PTA提交列表及说明
问题：m n不能随意换位置，可能会导致部分正确。
2.求交错序列的前N项和
本题要求编写程序，计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+... 的前N项之和。
输入格式:输入在一行中给出一个正整数N。
输出格式:在一行中输出部分和的值，结果保留三位小数。
1.2数据处理
数据表达：①变量：N,i,flag为整形变量，sum,total,numerator,denominator为浮点型变量。
②变量值的由来:赋值与计算。
数据处理：该题用到了for循环语句以及printf、scanf输出输入语句。
1.2实验代码截图
1.3造数据测试
| 输入数据 | 输出数据 |
|---|---|
| 5 | 0.917 |
1.4PTA提交列表与说明
与前面题很相似所以没有错误。
三.代码互评
同学代码
https://img2018.cnblogs.com/blog/1806838/201910/1806838-20191017135423690-582535297.png
我的代码
第一题最简单，但是却是花了最长时间搞定的。我们两个的代码是几乎一样的。但是在第一题中我在循环条件中犯了很初级错误，在for后面加了分号所以第一题我弄了很久。不过注意了这些小细节后，后面的题目就基本没啥错误了。
四.学习总结
1.学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行数 | 学到的知识.简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 3/9~3/15 | 三天 | 83 | 从语言程序设计循环语句 | 循环语句格式以及变量的顺序 |
2.代码行和博客字数
3.学习总结和感悟
3.1我的学习总结
本周主要学习了循环语句的运用，主要由初始状态，执行条件，循环控制变量组成。保证代码不会应无止境的循环下去。
3.2我的感悟
代码是严谨的在本次作业中我，有一个题目我仅仅是两个变量的调换位置，但是没对就是部分错误。还有我们不能和老师一个步调，老师也不会要求我们和她一个步调，我们只有学到前面去，才能适应老师的真正步伐。