应用NABCD模型，分析你们初步选定的项目，充分说明你们选题的理由。
录制为演说视频，上传到视频网站，并把链接发到团队博客上。
团队项目选题
四则运算
1) N (Need 需求)
为了适应网络的发展的方便教学的需要，小学生在娱乐的同时，积极参与学习，达到提高运算能力的目的；另外，可以减轻小学老师的教学负担，使得教学不再局限于课堂以及呆板的书面作业；除此。家长可以参与到孩子的成长中去，打破单面教学，实现多方参与学生的成长。我们准备建立一个B/S结构的四则运算系统，实现随时练习、有选择性、可记录性的测试系统，并能根据不同年级的学生出不同题目，并在此基础上开发有趣的小学生四则运算系统，实现智能型、信息化、有趣的、高效率的练习系统。
2) A (Approach 做法)
做个四则运算网页，整体设计优良，界面设计精美、友好、快捷，人性化，后台管理功能强大、效率高；客户使用起来方便快捷。
3) B (Benefit 好处)
1.更加适应网络的发展的方便教学的需要；
2.在小学生在娱乐的同时，积极参与学习，达到提高运算能力的目的；
3.有利于打破单面教学，实现多方参与学生的成长。
4) C (Competitors 竞争)
在市场上有很多这样的软件或者各种网站，因此，竞争必定是必不可少的。
5）D(Delivery )
根据客户需求，在时间允许和功能需要中完成。
演讲稿：
各位观众朋友们，大家好！
我们这次做的产品主要是四则运算，在信息化高速发展的今天，时间，效率这样的名词正主导着人们的生活和发展。在如今的小学教学环境下，教师的教学负担、小学生的学习积极性都是一个比较严重的问题！我们做的这个四则运算就是基于这样的一种用户需求，它可以让小学生在娱乐的同时，积极参与学习，达到提高运算能力的目的；另外，可以减轻小学老师的教学负担，使得教学不再局限于课堂以及呆板的书面作业；除此。家长可以参与到孩子的成长中去，打破单面教学，实现多方参与学生的成长。最后，谢谢大家的观看！