1.本章学习总结
1.1 思维导图
1.2.1 学习体会##
通过这几天对结构体和文件的学习，学到了基本的结构体定义，利用结构体给多个变量赋值以及输出变量，可以利用结构体创建日常生活中的表格例如购物清单，电影门票信息等。通过对文件这方面知识的学习，掌握了基础的文件打开和关闭，并且可以通过编写程序完成对已创建文件的内容的修改包括文件写入数据，调用数据，修改数据等操作，了解与文件相关的函数，例如指针控制移动函数fseek，文件末尾检测函数feof等。
2.大作业
本次作业要求对小学四则运算程序功能扩展。 扩展功能：小学生用户登录进系统做题。结束答题后，能把该学生答题情况写入文件，并实现排名。
主要功能：##
- 1位数的一步加减乘除计算
- 2位数的2步加减运算
- 3位数的2步加减运算
- 查看排名
- 退出
大作业点评##
1.登陆界面较为美观，并带有友好提示。
2.设置登陆与注册操作系统，并且创建文件保存账户信息一边之后的排名
3.通过建立链表，由大到小的顺序输出。通过链表创建排名解决了由于不知道用户个数无法确定变量个数的麻烦