小学时
语文老师让我树立了严格的纪律规矩意识
中学时
地理老师教会我们如何自学(通过分析天气系统的运作作为例子，并多次让同学讲解原理，结对学习)
数学老师教会我们如何正确阅读教材推而广之其他书籍
语文老师教会我们如何理解文学作品的美，提高我们的艺术鉴赏力，让我一个不阅读文学作品的理科生也能充分体会文字的乐趣(尤其是在讲诗歌时)
特点 1善于引导，但不定死路线，方式多样化
2善于培养我们自学能力
3除教授应试能力外，培养我们阅读，分析问题等的能力
期望中的师生关系:老师在课堂上讲解核心知识以及同学们集中出现的问题，课后布置作业是选择性的有梯度的(针对不同同学的不同基础)，并且同学们有不能解决的问题能及时向老师反馈，老师也尽量能及时回复。
希望获得的帮助:针对自身状况给出一个可供参考的学习路线。