本周作业头
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 学会使用指针 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟练运用指针 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 更加了解指针的用法 |
| 参考文献 | 看书 |
基础题
6-1 求两数平方根之和
函数fun的功能是：求两数平方根之和，作为函数值返回。例如：输入12和20，输出结果是：y = 7.936238。
函数接口定义：
double fun (double *a, double *b);
其中 a和 b是用户传入的参数。函数求 a指针和b 指针所指的两个数的平方根之和，并返回和。
裁判测试程序样例：
#include<stdio.h>
#include <math.h>
double fun (double *a, double *b);
int main ( )
{ double a, b, y;
scanf ("%lf%lf", &a, &b );
y=fun(&a, &b); printf ("y=%.2f
", y );
return 0;
}
/* 请在这里填写答案 */
输入样例：
12 20
输出样例：
y=7.94
(1)我的代码：
double fun (double *a, double *b)
{
double y;
y=sqrt(*a)+sqrt(*b);
return y;
}
(2)流程图：
(3)结果截图：
7-1 利用指针返回多个函数值
读入n个整数，调用max_min()函数求这n个数中的最大值和最小值。
输入格式:
输入有两行： 第一行是n值； 第二行是n个数。
输出格式:
输出最大值和最小值。
输入样例:
在这里给出一组输入。例如：
5
8 9 12 0 3
输出样例:
在这里给出相应的输出。例如：
max = 12
min = 0
(1)我的代码：
#include <stdio.h>
void max_min(int a[],int n,int *max,int *min);
int main()
{
int i,n,max,min,a[1000];
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<n;i++)
scanf("%d",&a[i]);
max_min(a,n,&max,&min);
printf("max = %d
min = %d",max,min);
return 0;
}
void max_min(int a[],int n,int *max,int *min)
{
int i,index=0;
for(i=0;i<n;i++){
if(a[index]<a[i])
index=i;
}
*max=a[index];
for(i=0;i<n;i++){
if(a[index]>a[i])
index=i;
}
*min=a[index];
}
(2)流程图：
(3)调试过程中遇到的问题及解决办法：
问题：
解决办法：没有注意pta的要求，它的输出格式，修改输出格式即可。
(4)运行结果截图：
思考题：
1.为什么要使用指针？它有什么用？
使用指针可以很大程度上提高程序的效率，指针也可以进行复杂的数据处理，如果不用指针，传送速度慢，如果通过指针，只要传递一个地址。
2.指针变量在内存中暂用多大的空间？它的大小由什么决定？
指针的大小是由CPU的寻址位数决定，而不是字长。例如：
32位处理器上32位操作系统的32位编译器，指针大小4字节。
32位处理器上32位操作系统的16位编译器，指针大小2字节。
32位处理器上16位操作系统的16位编译器，指针大小2字节。
16位处理器上16位操作系统的16位编译器，指针大小2字节。
预习题
6-3 最小数放前最大数放后
为一维数组输入10个整数；将其中最小的数与第一个数对换，将最大的数与最后一个数对换；输出数组元素。。
函数接口定义：
void input(int *arr,int n);
void max_min(int *arr,int n);
void output(int *arr,int n);
三个函数中的 arr和n 都是用户传入的参数。n 是元素个数。
input函数的功能是输入 n个元素存到指针arr所指向的一维数组中。
max_min函数的功能是求指针arr所指向的一维数组中的最大值和最小值，其中最小的数与第一个数对换，将最大的数与最后一个数对换。
output函数的功能是在一行中输出数组元素，每个元素输出占3列。
裁判测试程序样例：
#include<stdio.h>
void input(int *arr,int n);
void max_min(int *arr,int n);
void output(int *arr,int n);
int main()
{ int a[10];
input(a,10);
max_min(a,10);
output(a,10);
return 0;
}
/* 请在这里填写答案 */
输入样例：
5 1 4 8 2 3 9 5 12 7
输出样例：
1 5 4 8 2 3 9 5 7 12
(1)我的代码：
void input(int *arr,int n)
{
int i;
for(i=0;i<n;i++)
scanf("%d",&arr[i]);
}
void max_min(int *arr,int n)
{
int i,index=0,t=0;
for(i=1;i<n;i++){
if(arr[index]>arr[i])
index=i;
}
t=arr[index];
arr[index]=arr[0];
arr[0]=t;
for(i=1;i<n;i++){
if(arr[index]<arr[i])
index=i;
}
t=arr[index];
arr[index]=arr[n-1];
arr[n-1]=t;
}
void output(int *arr,int n)
{
int i;
for(i=0;i<n;i++)
printf("%3d",arr[i]);
}
(2)流程图：
(3)运行结果截图：
学习进度条：
|周/日期|这周所花时间|代码行| 学到的知识点简介|目前比较迷惑的问题|
|----------------------------|----------|------------------------|---------------------------|
|3/4—3/10|18个小时|29行|学会了怎样创建文件，了解了文件处理的步骤|文件的打开方式，有时候不知道哪一种更好|
|3/11—3/17|21个小时|66行|上一周学习了一维数组，这周自己预习二维数组，并做了相关题目|那个基础题，关于见文件的，其实还是有点不是特别会|
|3/18—3/24|28个小时|88行|更加熟悉了一维数组和二维数组| 冒泡法排序还是有点不懂|
|3/25—3/31|24个小时|46行|学了关于回文的知识|无|
|4/1—4/7|35个小时|63行 指针的运用|暂时还不知道|
学习感悟：
我觉得现在每周花时间做C语言的时间有那么多，虽然有时会很累，并且可能写作业时间久了也会有点烦，但是但看到自己把题目写出来之后，心中又充满兴奋感和成就感。