2019年春季学期第二周作业
基础作业
请在第一周作业的基础上，继续完成：找出给定的文件中数组的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。并将最大值和对应的最小下标数值写入文件。
输入：
请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之间用逗号分隔。
输出
在不删除原有文件内容的情况下，将最大值和对应的最小下标数值写入文件。
挑战作业
有能力的同学可以挑战一下：
给定一个整数数组(包含正负数)，找到一个具有最大和的子数组，返回其最大的子数组的和。
具体要求参看邹欣老师博客 现代程序设计作业2
基础作业是必做项，挑战作业作为加分项。
以上两项作业，完成后请写好编程总结，并在博客园提交。
编程总结要求：
格式标准，程序正确，思路清晰（有流程图），有对自己作业的评价（存在的问题和解决办法、心得、完成作业的时间消耗），程序运行结果的截图或者效果录像。
实验代码：
流程图：
遇到的问题及解决办法：
问题一：不理解printf和fprintf有什么区别。
问题一的解决办法：通过查阅资料，发现它们的用法大致相同，其中运用fprintf的时候要加个指针名，其实printf是通过读取数据在C++程序中进行运用，而fprintf是在文件中运用。同理，scanf和fscanf的用法和printf和fprintf的一样。
问题二：
问题二的解决办法：少了一个scanf()的提示输入语。（即加上就可）
运行结果截图：
二、学习进度条：
三、学习感悟：
这次学习了“文件”的知识，对我来说，是比较有难度的，所以这次在完成作业的过程中，我花了将近一天的时间，基本上一整天都在做这一个题，一遍又一遍的改，但是呢，在改的过程中，我也有许多收获，慢慢的认识到原来自己有那么多错误的地方。当然，最开心的是最终结果正确的那一刻。顿时心里充满了惊奇和喜悦，有一种说不出的成就感。