《柯尔特思维教程》-第3章(交互)- 第8节: 失误-1:夸张和遗漏

【学习目的】

  不管怎样,当你观察别人的思维时,或者别人观察你的思维时,人们都可以发现失误的四种模式。头两种方法是夸张和遗漏。要搞清楚两者的概念和表现形式并在实践中应用,重点在于实践中的运用。

【问题】

  有人在劝别人戒烟时说:“别再吸烟了,否则你会得肺癌。”这句话看上去似乎正确,实际上却很容易被拨到。请找出这句话中包含的错误。

【介绍】

  上述例子中,首先对吸烟的危害在某种程度上做了夸张,吸烟者并不一定都会得肺癌。正确的表达方式是:吸烟者患肺癌的比例高于不吸烟者。同时,这句话还遗漏了吸烟的某些危害:吸烟者患肺气肿的比例也比较高,吸烟还可能引起火灾等。

  夸张:它既包括对事情错误的概括,也包括“数量的错误”,这在思维中非常普遍。这种错误根源在于缺乏比例感。

  实际上,有人认为,应该引入数学来阻止这种数量的错误。比如,“生活费用提高10%会让人们无法养家糊口”,这句话明显是一种夸张,因为虽然趋势是往那个方向,但它的影响却没有那么大。直接的夸张(“美国在阿波罗登月计划中花了这么多钱,他们再没有钱干别的事了”)部分属于这种错误。把事物推向极端也是这样:“妇女解放的提倡者都是神经质的男性仇恨者”。很多争论不是关于一种影响是否存在的问题,而是它有多大,或者有多重要,这就是夸张的错误如此普遍的原因。

  遗漏的意思是忽略了情况或证据的一部分。

  这是很多争论产生的基础。一个人的思维看起来似是而非,实际上也有逻辑,但却得出了错误的结论。争论的每一方在逻辑上看起来是正确的,但却得到了一个相反的结论,其根本原因在于此。政客们在他们的演讲中经常犯这种类型的错误。为了提出一个观点,他们只看到支持观点的那部分情形,而忽略或遗漏了其余的东西。例如,一个政客可能会看到冻鱼价格的上升,并据此做出涨工资的要求。另一个政客可能看到了相反类型的支付余额,并就此拒绝低收入工人要求涨工资的要求。这种类型的错误非常危险,因为人们实际上可以基于错误的前提或假定,建立一个逻辑非常严密的观点。因为攻击逻辑的有效性不太可能,因而这个结论看起来无懈可击。但是,整个观点可能忽略了一些关键的因素(比如,评价日本2000年对世界的控制力的时候,就可能遗漏了它对进口燃料的依赖这一关键因素),一旦考虑这些关键因素,整个观点就会不攻自破,不管开始看起来多么地富有逻辑。

【定义】

  没有人故意出错。不管怎样,当你观察别人的思维时,或者别人观察你的思维时,人们都可以发现失误的四种模式。头两种方法是夸张和遗漏。

  夸张:它包括3种情况

  直接了当的夸张:“如果你像这样上蹿下跳的话,整幢房子都会倒塌。”

  极端法:“如果公共交通免费的话,那么人们就会整天坐车闲逛,工作就没人做了”

  错误普遍化(把一个例子夸张成为一条普遍的原则):“我认识一个澳大利亚人,他很快乐,所以我们也许应该移民到澳大利亚。”

  遗漏:

  如果你只看到事情的一个方面,你完全可能会把那些方面当成对的东西,而把遗漏的和忽视的方面当成是错的东西。

  “如果我们缺乏能源,显然,唯一能做的时期给你就是多建立一些核发电站。”(遗漏了万一出现核废料辐射事故所带来的危险)

  “我们应该取缔所有的考试,因为学生们不爱考试。”(忽视了激发学生学习的考试作用,忽视了大学入学考生的困难。)

  “所有机动车禁止驶入市中心。”(忽视了公共汽车和为商店装载货物的卡车。)

【范例】

  1.下列观点中,哪些犯了夸张的错误?哪些犯了遗漏的错误?

  (1)超过14岁的年轻人晚上可以随意安排外出的时间,那么大部分人都会彻夜未归(夸张)

  (2)如果孩子告诉她父母她将去的地方,安全就没有问题。(忽视了她没有说出真话的可能性)

  (3)不喝酒的人不会有危险。(忽视了别人喝酒会制造麻烦,比如酒后驾车)

  (4)我认识一个孩子,他在深夜遭到了一帮流氓的殴打,所以我认为大家应该在晚上9点以前就回家(夸张)

  (5)如果父母控制你回家的时间,那么他们就会控制你的一切:衣服、朋友、牙膏等(夸张)

  (6)父母对年轻人做的事情不理解。这就是他们为什么要孩子早归德原因。(忽视了如果他们真的理解孩子,那么他们就会叫孩子更早回家的可能性)

  需要说明的是,一个可以清晰地说明夸张和遗漏的例子,比那些哲学定义要好的多。

  2.为了获取工会成员要求的工资,工会号召工人罢工,这种行为对吗?针对这个问题产生了如下的观点。有一些是夸张的例子,有一些是有遗漏的例子。请把它们指出来:

  (1)如果工人想得到更高的工资,没有理由可以组织他们罢工。

  (2)如果没有罢工的权利,那么工人将成为奴隶。

  (3)罢工是雇主和雇员之间讨价还价的一种公平形式。

  (4)如果一个公司能够给他的雇员支付更多的工资,那么应该通过法律来强制执行。

  (5)如果没有罢工,生产力会翻一番。

  (6)如果工人得到了想要的工资,就不会再有罢工了。

  按照顺序提出每一点,然后要求检验它是否夸张或遗漏的例子,应该避免作细微的区分,也可能出现一个观点看起来符合两方面的情况(如果以一种特别的方式来看的话)。

  参考答案:

  (1)夸张,一个把事物推向极端的例子

  (2)夸张地称没有罢工权利的工人为奴隶(例如,可以利用固定的合同)

  (3)遗漏了罢工对大众带来的影响,这对他们公平吗?

  (4)遗漏了这样一个事实,其他的公司可能必须付出和利润最高的公司一样的工资,所以他们被迫退出这个行业。同时遗漏了个人讨价还价,并决定每个公司每年能够支付多少工资的问题。

  (5)一个整体的夸张,实际上,生产率可能会增加5%或100%

  (6)遗漏了导致罢工的其他因素:解辞、工作条件等。

【原则】

  1.夸张的错误在于把事物推向极端,这是一个很常见的错误,避免这种错误的方法在于逻辑的严谨性。

  2.遗漏的错误在于只看到支持观点的部分而忽略了其他情况,避免这种错误的方法在于考虑所有的因素。

  3.掌握辨别这两种错误的能力不仅可以用于考察其他人的观点,也可以用于检验自己的观点。

【本节小结】

  本节讲述失误的两种主要方式:夸张和遗漏。课程的重点在于:能够辨认并且挑选出错误的夸张和遗漏方式。开始时,这适用于对方的观点,但是一旦这个概念清晰了,它也可以适用于自己的思维。应该用明确的例子把两种方式解释得非常清楚,千万不要试图通过把它们区分开的形式来讲清这个思考方法,这非常重要。

关于本书的所有章节内容,可以参考以下文章链接:

读过的书籍及思考-02-《柯尔特思维教程》

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